À l’école, j’ai des droits. Cependant, j’ai aussi des devoirs.
Par exemple, j’ai le droit d’apprendre dans un environnement calme. C’est pourquoi, je respecte mes camarades et je participe aux activités sans déranger.
Avec mes amis, nous écoutons la maîtresse et nous travaillons en groupe. Ainsi, la classe reste calme et tout le monde peut apprendre.
Les enseignants, de leur côté, ont le devoir de nous protéger et de nous aider à progresser.
À la maison, mes parents me soutiennent et me parlent avec respect.
En retour, mes frères et moi aidons dans les tâches quotidiennes, comme ranger nos affaires ou mettre la table.
1 – Quels sont les deux aspects importants mentionnés dans le texte ?
2 – Que dois-tu faire pour apprendre dans le calme ?
3 – Que font les élèves en classe avec la maîtresse ?
4 – Quel est le rôle des enseignants ?
5 – Comment les enfants aident-ils leurs parents ?
6 – Extrait du texte un verbe conjugué avec le sujet « je ».
7 – Extrait une phrase où le sujet est « nous » et où le verbe est accordé avec ce sujet.
8 – Extrait du texte une phrase avec le sujet « les enseignants » et le verbe accordé avec ce sujet.
9 – Extrait une phrase contenant un sujet composé (plusieurs personnes) et le verbe accordé.
10 – Extrait un verbe conjugué avec le sujet « mes parents ».
Le verbe s’accorde toujours avec son sujet :
en nombre (singulier / pluriel)
en personne (je, tu, il/elle, nous, vous, ils/elles)
Je complète par : GNS/ GV et je donne des exemples.
La phrase se compose de deux constituants :
Le Groupe nominal sujet GNS.
Et le Groupe verbal GV.
Le GNS se place généralement avant le verbe.
Le GV s’accorde avec le GNS.
Exemple : J’ai participé à la journée de l’environnement.
Exemples simples :
| Sujet | Verbe (au présent) | Phrase |
| Je | joue | Je joue au ballon. |
| Tu | regardes | Tu regardes la télé. |
| Il/elle | mange | Elle mange une pomme. |
| Nous | chantons | Nous chantons ensemble. |
| vous | parlez | Vous parlez fort. |
| Ils/elles | courent | Elles courent vite. |
1.Choisis la bonne forme du verbe
Tu (joue / joues) avec ton frère.
Nous (parle / parlons) français.
Il (regarde / regardons) un film.
Elles (mangent / mangeons) une glace.
Je (chante / chantes) à la maison.
2.Mets le verbe entre parenthèses au bon accord
Vous …………… (écouter) la musique.
Je …………… (finir) mon devoir.
Ils …………… (jouer) dans la cour.
Tu …………… (avoir) une jolie trousse.
Nous …………… (être) contents.
1 – Les droits et les devoirs.
2 – Respecter les camarades et participer sans déranger.
3 – Ils écoutent la maîtresse et travaillent en groupe.
4 – Les enseignants doivent protéger et aider les élèves.
5 – Ils aident dans les tâches quotidiennes.
6 – j’ai (exemple : « J’ai des droits, mais j’ai aussi des devoirs. »)
7 – Nous écoutons la maîtresse et nous travaillons en groupe.
8 – Les enseignants ont le devoir de nous protéger et de nous aider.
9 – Mes amis et moi, nous écoutons la maîtresse et nous travaillons en groupe.
10 – Mes parents me soutiennent et me parlent avec respect.
1. Choisis la bonne forme du verbe
joues
parlons
regarde
mangent
chante
2. Mets le verbe entre parenthèses au bon accord
écoutez
finis
jouent
as
sommes