Un matin de printemps ensoleillé, Adam est arrivé à l’école avec un grand sourire. Comme à son habitude, il a d’abord salué chaleureusement le surveillant. Ensuite, il s’est dirigé calmement vers sa classe, prêt à commencer une nouvelle journée scolaire.
Dès qu’il est entré, Adam a remarqué qu’une chaise était renversée près d’un bureau. Sans attendre, il l’a redressée tranquillement, sans rien dire. Ce simple geste montre son respect pour l’école et son sens de la responsabilité. Ainsi, dès le début de la journée, il donne l’exemple à ses camarades.
Un peu plus tard, pendant la récréation, Adam a observé attentivement la cour de l’école. C’est alors qu’il a aperçu Sami, un camarade, assis seul dans un coin. Au lieu de l’ignorer, Adam s’est approché de lui avec gentillesse. D’un ton amical, il l’a invité à jouer au ballon avec les autres élèves.
Grâce à ce geste simple, Sami a retrouvé le sourire et a passé un bon moment avec ses camarades. Ce moment de jeu a renforcé la camaraderie entre les élèves et a rendu la récréation plus joyeuse pour tout le monde.
Par la suite, en classe, une élève avait oublié sa règle. Sans hésiter, Adam a partagé la sienne. Une fois de plus, il a montré qu’il aime aider et soutenir les autres. Ce comportement bienveillant est apprécié par ses camarades et ses enseignants.
Enfin, à la fin de la journée scolaire, Adam ne s’est pas précipité pour rentrer chez lui. Au contraire, il est resté quelques minutes de plus pour aider son enseignant à effacer le tableau et à ranger la classe. De cette façon, il contribue à maintenir un environnement propre et agréable.
En conclusion, Adam montre chaque jour que être un bon citoyen à l’école, c’est avant tout respecter les autres, aider ceux qui en ont besoin et prendre soin de l’environnement scolaire. Son comportement positif inspire ses camarades et rend l’école plus agréable pour tous.
1 -Quel est le prénom du personnage principal ?
2 –Quand l’histoire se passe-t-elle ?
3 -Dans quel état Adam arrive-t-il à l’école ?
3 -Qui salue-t-il en arrivant ?
4 -Que fait Adam en entrant dans la classe ?
5 -Quel problème remarque-t-il dans la cour ?
6 -Comment réagit-il en voyant Sami seul ?
7 -À quoi jouent-ils ensuite ?
8 -Que partage Adam avec une élève ?
9 -Qui aide-t-il à la fin de la journée ?
10 -Selon le texte, que signifie être un bon citoyen ?
1 -Adam.
2 -Un matin de printemps.
3 -Il arrive avec le sourire.
4 -Le surveillant.
5 -Il redresse une chaise renversée.
6 -Il voit que Sami est seul.
7 -Il s’approche de lui et l’invite à jouer.
8 -Au ballon.
9 -Sa règle.
10 -Son enseignant.
11 -C’est respecter les autres, aider et prendre soin de l’école.
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